Språkseminarium med eller utan mig
Börjar känna mig något bättre. Bra, för det är meningen att jag ska vara koordinator på ett språkseminarium här i Stockholm i morgon. Men vi får väl se. Kan i alla fall rekommendera intresserade att gå dit. Det kommer både regeringsutredare och språkforskade representant från D.O. och andra som ska diskutera minoritetsspråkproblematik utifrån samiskt perspektiv.
Om seminariet http://www.samer.se/GetDoc?meta_id=1764
Bakgrunden är att det ofta är mycket svårt för samiska barn att få undervisning i sitt modersmål, särskilt i de områden som ligger utanför det samiska kärnområdet. Orsakerna är många, brist på såväl lärare som undervisningsmaterial, för långa resor. Det har hänt att det är så få barn i grupperna (bara ett) att barnen helt enkelt inte vill sitta ensamma med en lärare när kompisarna gör annat. Men, det finns också en tröghet, okunskap och ibland en ovilja från dem som borde stötta barnen.
Att lära sig samiska är inte prioriterat i det svenska samhället och de som verkligen bestämmer sig för att söka undervisning upplever ibland att de blir så ifrågasatta och kränkta som individer att de inte orkar gå vidare. I ett fall har det gått så långt att efter sju år, då i princip hela skoltiden har gått, handlar det fortfarande om huruvida barnen har rätt till undervsning eller inte. Dessa barn blev, så vitt jag känner till, de första som testades för huruvida de har "grundlaggande kunskaper" i sitt språk.
Trots att Sverige har antagit en minoritetsspråklag som ska stärka minoritetsspråken kräver Skolverket grundläggande kunskaper i det samma. Vad som avses med "grundläggande" svarar man inte på. Kravet är en paradox eftersom det är samma stat som nu kräver grundläggande kunskaper som för inte så länge sedan berövade samerna sitt språk. Behöver jag tillägga att Sverige får internationell kritik för detta.
Lite språkhistoria http://www.samer.se/servlet/GetDoc?meta_id=1216
Litet språklexikon http://www.samer.se/servlet/GetDoc?meta_id=1189
Om språklagstiftning http://www.samer.se/servlet/GetDoc?meta_id=1187
Victoria - saknar mer än vart annat ord
Om seminariet http://www.samer.se/GetDoc?meta_id=1764
Bakgrunden är att det ofta är mycket svårt för samiska barn att få undervisning i sitt modersmål, särskilt i de områden som ligger utanför det samiska kärnområdet. Orsakerna är många, brist på såväl lärare som undervisningsmaterial, för långa resor. Det har hänt att det är så få barn i grupperna (bara ett) att barnen helt enkelt inte vill sitta ensamma med en lärare när kompisarna gör annat. Men, det finns också en tröghet, okunskap och ibland en ovilja från dem som borde stötta barnen.
Att lära sig samiska är inte prioriterat i det svenska samhället och de som verkligen bestämmer sig för att söka undervisning upplever ibland att de blir så ifrågasatta och kränkta som individer att de inte orkar gå vidare. I ett fall har det gått så långt att efter sju år, då i princip hela skoltiden har gått, handlar det fortfarande om huruvida barnen har rätt till undervsning eller inte. Dessa barn blev, så vitt jag känner till, de första som testades för huruvida de har "grundlaggande kunskaper" i sitt språk.
Trots att Sverige har antagit en minoritetsspråklag som ska stärka minoritetsspråken kräver Skolverket grundläggande kunskaper i det samma. Vad som avses med "grundläggande" svarar man inte på. Kravet är en paradox eftersom det är samma stat som nu kräver grundläggande kunskaper som för inte så länge sedan berövade samerna sitt språk. Behöver jag tillägga att Sverige får internationell kritik för detta.
Lite språkhistoria http://www.samer.se/servlet/GetDoc?meta_id=1216
Litet språklexikon http://www.samer.se/servlet/GetDoc?meta_id=1189
Om språklagstiftning http://www.samer.se/servlet/GetDoc?meta_id=1187
Victoria - saknar mer än vart annat ord
Kommentarer
Trackback
Trackback-URL för detta inlägg:
http://app.blogg.se/trackback/ping/324835
http://app.blogg.se/trackback/ping/324835
